Gabarito da avaliação sobre regionalização 7° ano

Avaliação de Geografia – Professor Santiago Siqueira

Conteúdo: A regionalização do território brasileiro – Domínios morfoclimáticos.

Nome: ____________________________________ Turma: 7° Data: 10/04/2018.

Obs.: escreva o seu nome completo e sem abreviar. Esta avaliação deve ser feita à caneta cor azul ou preta. Questões objetivas não podem ter rasuras.

1) Explique o que é regionalizar.

Regionalizar é dividir o território em partes ou porções de acordo com características comuns de ordem natural ou social.

2. No mapa abaixo pinte apenas a região onde você mora e responda à seguinte questão: Qual é a Grande Região em que você mora e quais unidades da Federação fazem parte dela?

A grande região onde moro é a Região Sul e as unidades da federação que fazem parte dela são Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

3. Os três complexos regionais do Brasil são:

(a) Complexo Amazônia; Complexo Sul; Complexo Nordeste.

(b) Complexo Amazônia; Complexo Cerrado; Complexo das Araucárias.

(b) Complexo Amazônia; Complexo Nordeste; Complexo Centro-Sul.

(d) Complexo Norte; Complexo Nordeste; Complexo Sudeste; Complexo Sul; Complexo Centro-Oeste.

4. Terras baixas florestadas equatoriais são características do domínio morfoclimático:

(a) Amazônico.

(b) Cerrados.

(d) Araucárias.

Achou a avaliação difícil? Deixe seu comentário.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Fuso Horário

FUSO HORÁRIO Cada um dos vinte e quatro setores esféricos em que se considerou dividida a superfície terrestre. Cada fuso horário é delimitado por dois semimeridianos que distam entre si 15°. Dentro de cada fuso horário convencionou-se existir a mesma hora (hora legal). Sempre que é necessário o traçado dos fusos é alterado, respeitando as fronteiras dos países, para que exista uma só hora dentro de cada estado. A Terra tem 24 fusos horários. O Meridiano de Greenwich (0°) é o marco inicial. Tendo Greenwich como referência, as localidades a leste apresentam horas adiantadas e as localidades a oeste registram horas atrasadas em relação a ele. Fuso Horário no Brasil O território brasileiro, por se encontrar no hemisfério ocidental, possui o seu horário atrasado em relação ao meridiano de Greenwich. Além disso, em razão de o país possuir uma ampla extensão (leste-Oeste), seu território é dividido administrativamente em quatro fusos horários, cuja demarcação oficia

CONTINUE LENDO »

Mapas mundi para usos múltiplos

Os trabalhos com mapas nas aulas de geografia são bastante importantes e a cartografia é uma linguagem já consolidada no auxílio das explicações geográficas, climatológicas e geológicas realizadas nas mais variadas situações didáticas. Neste post disponibilizo alguns mapa mundi com que o professor de geografia pode utilizar nas mais variadas situações de aprendizagens. O primeiro mapa é o mapa mundi político em preto e branco com possibilidades de usos diversos, como por exemplo, divisão em continentes, países centrais e periféricos, etc. O segundo mapa mundi possui tema específico para se trabalhar as coordenadas geográficas, sendo possível elaborar jogos para melhor compreensão desse contúdo e, por fim, o terceiro mapa mundi trata-se de um mapa mudo onde é possível trabalhar vários temas de acordo com o conteúdo selecionado. Este é um mapa que pode ser aberto em um editor de imagem (como o Paint do Windows) para preencher cada país com a cor que desejar. Caso você te

CONTINUE LENDO »

Proposta estabelece estratégia nacional para retorno às aulas

As diretrizes nacionais, definidas em acordo por todos os entes, servirão de referência para os protocolos de estados e municípios para o retorno às aulas. O Projeto de Lei 2949/20 estabelece uma estratégia nacional para retorno às aulas durante a pandemia de Covid-19. A proposta, do deputado Idilvan Alencar (PDT-CE), tramita na Câmara dos Deputados. Pelo texto, União, estados e municípios devem organizar colaborativamente o retorno às atividades escolares, interrompidas com o Decreto Legislativo 6/20 que reconheceu a calamidade pública por causa da pandemia. A estratégia será definida por princípios, diretrizes e protocolos, respeitadas as orientações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e das autoridades sanitárias brasileiras. As diretrizes nacionais, acordadas por todos os entes, servirão de referência para os protocolos de estados e municípios para o retorno às aulas. Elas deverão seguir princípios como atenção à saúde física e mental de profissionais de educação e estudantes; pr

CONTINUE LENDO »

Pesquisar este blog